物联网技术实训室解决方案
一、产业背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性的影响”。并且教育部在《教育信息化十年发展规划》中明确了现阶段基础教育的几个代表性的阶段性工作任务之一：推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式的教学，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。
二、建设目标
结合物联网网络层、应用层技术研究，利用ZigBee无线通讯技术实现与智能家居领域无缝对接。通过无线智能网关模块控制家电等终端设备，传输各种感知设备采集的信息，并在客户终端显示。提供智能家居整体解决方案，由学生动手进行设备安装、调试、操作、维护，通过手机、电脑等终端控制家用电器，体会物联网智能家居的实质。
三、建设概述
1、人性化
“人”作为对象的主体，系统设计应紧紧围绕着人们的实际需求，以实用、简便、经济、安全的原则，满足管理这一特定使用功能。
2、实用性
实训室选用的系统和产品都采用行业目前的主流技术，并满足近期使用和远期发展的需要。在多种实现途经中，选择最经济可行的途经。实训室的配置的实验设备能够满足学校的实验教学和开发需求。
3、创新性及示范性
根据物联网感知层、网络层、应用层体系架构，建设专业实训室，是学校在物联网教学方面的创新和探索，为兄弟院校物联网智能家居方向专业教学提供示范性作用。
4、安全可靠性
系统的设计应具有较高的可靠性，在系统故障或事故造成中断后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能。
5、易操作性
系统及其功能的配置以能给用户提供舒适、安全、方便、快捷为标准，操作应简便易学，而绝不能因“智能”而给用户带来操作不便，甚至烦恼。
6、开放接口
除了满足演示需求，系统同样考虑到教学开发的需求，智能家居的数据采集终端节点等器件都可以拆卸封装，硬件端口，支持PC连接，进行程序烧录。
四、实训室可开设部分课程项目和内容
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 |
1 | 物联网应用基础 | 本课程围绕物联网中“感知层、传输层、应用层”所涉及的三大类技术架构组成的物联网技术知识体系来安排，将理论与具体实例相结合，由浅入深，从物联网技术的原理和基础知识到相关技术领域，帮助学生拓展思维、开阔视野，为进一步学习相关物联网应用和技术打下坚实的基础。 |
2 | 无线传感网技术 | 通过本课程学习，学生可以掌握无线传感网技术，组网类型，zigbee组网能力，最终掌握无线传感网的基本知识体系。 |
3 | 电子线路CAD | 本课程一方面要求学生了解CAD的基础知识；掌握CAD的常用绘图命令和基本编辑命令；灵活的运用CAD绘图的辅助工具；另一方面要求学生能够运用电子CAD绘制电路原理图和PCB图。 |
4 | 智能家居 安装与维护 | 该课程分三本教材进行教学，掌握基本的样板间安装与配置，掌握网关的开发与调试，掌握移动客户端的设计与维护，学习这三门课程后，学生对整个智能家居系统有清楚的认识，并能够适应智能家居进行系统集成与设计、安装维护、辅助研发等岗位 |
5 | 智能家居安装工程 | 该课程是从智能家居系统项目需求分析、方案设计、工程实施、项目维护、验收等环节进行综合讲解，其中详细的工程实施是其特色，通过学习，学生能进行智能家居系统项目的实施与管理。 |
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